要想孩子成为什么样的人，首先父母要成为那样的人。父母就是榜样，孩子就习惯了父母那样的，当然成长中会接触到其他人，也能成为孩子的榜样，有纠正的机会，孩子自身的意愿也很重要，但是父母的影响真的太大了。书中说，父母给的是生命的底色。

父母可能有意识培养孩子某些品质也好，习惯也好。有的时候事与愿违，没能成功，是因为父母自己不具备这样的东西，言行不一。那最后，对孩子影响大的不是父母说什么了，教育了什么，刻意营造了什么，而是生活的点滴之中，父母的行为，选择，出发点，情绪，甚至是潜意识。

外国有研究就表示，给子女睡前读书，不一定能够培养子女喜欢阅读，和将来学业成绩也没有什么联系。而真正对孩子学业成绩有影响的是父母自己有没有阅读的习惯。如果父母在家时，孩子看到的是父母手不释卷，自然而然会受到影响。如果只是听从一些家庭教育方法，父母自己本身更喜欢看电视，玩游戏，虽然坚持每天给孩子睡前读一段故事，但作用的效果不会明显。

正如托尔斯泰所言，“全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到标杆的作用上，归结到家长自己的端正和完善上。”

中国的父母总是把孩子看成一张白纸，所以必须要“教导”。从吃饭、睡觉、穿衣，到讲话、礼仪甚至为人处事，全由爸爸妈妈不断“言传”来完成“教导”任务。实际上，孩子们都是看着父母的脊背长大的。每个孩子都是一个完整的个人，他们会在被尊重中自然地去观察、去模仿、去学习父母为人处事的方式，然后自己再实践，在体验美德中给自己带来愉悦，从而懂得“做好事的人使自己得救，做坏事的人使自己毁灭”。父母是孩子的第一任老师。