【第1篇】

《漂亮老师和坏小子》这本书说的是六（3）班的班主任米兰老师把关心孩子放在第一位，她以全新的教育，和一群坏小子发生的一起幽默搞笑又温暖的故事。

有一次，六（3）班的男生和六（2）班的男生因为一件小事情吵了起来。两个班的班主任知道了立即赶了过来，制止了他们。事后，六 ( 3 ) 班的男生不愿意把事情说出来，而且下课时米兰老师看他们和六（2）班的男生们勾肩搭背的在一起玩耍，便没有追究了。但是，六（2）班的班主任——颜老师却不放过那些男生们，要他们写检查，还要请家长到学校来。米兰老师却和颜老师说的是：”孩子犯一点错是难免的，知错就改也不用写检查，还何必请家长来助威呢？“而，颜老师却说米兰老师没有一点责任心。并且，颜老师还马上把这件事情报告了校长。

我非常同意米兰老师的这种做法。因为米兰老师这样做不仅维护同学们的尊严，也使同学们更加信任自己。颜老师的做法反而伤害了同学们的自尊。让同学们更不喜欢她。

还有一次，有一位同学因为自己家的猫剖腹产，没要去学校，还需要300元手术费。米兰老师知道了，没有骂他，还到医院帮他交了300元的手术费。

我觉得米兰老师对同学们非常好，不会不给同学一点解释的余地。

【第2篇】

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。 

文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六（3）班的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默的故事。 

我非常羡慕六（3）班有这样一位“另类”的老师。她做出的许多事是别的班主任的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青。就是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢？ 

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻的老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远。因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师不是太多，而是太少。她把“人性关怀、拥有童心放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得那么多同学喜爱的重要原因。 

所以我觉得，“以人为本，把人性关怀放在首位，拥有一颗童心”的老师才是好老师。这也是我读了《漂亮老师和坏小子》的最深感受。 

【第3篇】

《漂亮老师和坏小子》读后感

一次肯德基，让他们这群坏小子找到了那个“不太一样”的米兰老师。米兰老师不像其他老师，她不会那样古板，也不会那样“无趣”。

我也喜欢这样的老师，如果让我自己选老师，我一定会选米兰老师这样的！最特别的是，米兰老师对于她可以解决的事，不会再去请家长，那样真的就是多此一举啊！

童心对于一个孩子来说多重要啊！因为他们是孩子，他们也有童心，他们也会有调皮的时候，他们的童年也需要一个“米兰”，一个可以灌溉孩子幼小且美好的心灵，用新颖的方式引导孩子成长。

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚持，米兰老师最后还是踏上了自己的“主持人之梦”，虽然还是因为某些原因，没有成功的当上主持人，但或许哪天，又会在肯德基遇到几个凑不齐钱的臭小子，然后被他们“骗”去当班主任呢！而那群坏小子们或许也会有自己的目标，然后扬帆启航！