【第1篇】

生命，在不屈中绽放光彩 ------读《雄鹰绝唱》有感

俗话说：读万卷书，行万里路。在我成长的路上，有一位无言的朋友一直默默地陪伴着我，那就是书。我爱看书，因为它给予我快乐、智慧和力量，时刻指引我前行。今年暑假，我利用空闲时间读了沈石溪老师写的一本书-----《雄鹰绝唱》。

书中描写的是一只雄鹰的故事，名字叫“美少年”，它在暴风中出世，鹰母生下三个雏鹰，“美少年”就在其中排行老二。它从小就被鹰大欺负，鹰大因为经常把弟弟们压在身下，结果很不幸被冰雹砸死了。鹰三也因为意外不幸离去，最后只剩鹰二“美少年”孤独长大。经过岁月的洗礼，它已经三十岁了，三十年中它和狡猾的猎人多次斗智斗勇，从雏鹰变成雄鹰，靠坚定的意志力，一次又一次战胜了对手。经过三十多年岁月的磨炼，“美少年”不再年轻，一次鹰蟒大战，虽然战胜了蟒蛇但却让它中毒受伤，被野生动物救助站救下，苍老的它依然坚强不屈，在救助站阿诺的照顾下最终重新展翅飞向蓝天。

读了这本书后，我深深的感受到：生命，只要坚强不屈，积极面对困难，就会收获属于自己的一片蓝天。古今中外，就有许多这样值得我们学习的榜样人物，伟大历史学家司马迁因受腐刑而发愤著书，终于完成了鸿篇巨著《史记》；贝多芬没有因为失聪而放弃音乐梦想，终成一代音乐大师；张海迪不因从小残疾而向命运低头，最后造就了自己精彩的人生。

在我身边同样也有这样一位坚强不屈、积极乐观的人，她就是我同学六年的好朋友------陈涵。她从小就是残疾，右手只有大拇指和小指，左手只有大拇指、无名指和小指，因此写字的时候只能用左手。在我的记忆中，一年级时刚开始学习写字的时候，她经常因看到别人轻松拿笔写字而着急地直哭，在老师的帮助和鼓励下，经历了一次又一次的失败之后她终于慢慢学会了拿笔写字。每一次写字，她都付出了巨大的努力，时间长了，我发现她的手指都有一些变形了，有一次我问她：“你写字的时候手会难受吗？”她笑着说：“习惯了就好，没有什么难受的感觉。”她的字总是写得工工整整，老师经常在班上表扬她字写得好，并展示在学习园地给我们看。她不仅字写得好，而且学习刻苦，成绩一直在我们班名列前茅，让全班同学都感到由衷的佩服。

正因为如此，我才坚信：生命，在不屈中一定会绽放出夺目的光彩！ 

【第2篇】

 《雄鹰绝唱》读后感

是自由重要还是生命重要？当我读完《雄鹰绝唱》这本书后，我彻底的明白了，同时也被那骄傲且顽强的雄鹰所震撼了！

这本书的主角是一只叫“美少年”的雄鹰，“美少年”是一只不同寻常的鹰，除了拥有银白色的额羽之外，它还拥有一双锐利无比的、异瞳的鹰眼，一只眼睛泛蓝，另一只泛黄。它天生聪慧，遇到超出自己捕猎范围的猎物时，懂得用策略去消耗对方的体能，用耐心去磨损对方的意志。它永远逆风飞翔，双翼托起朝日与夕阳，“美少年”则是鹰中的王者，是王中王。

老年时的“美少年”逐渐感知到自己的衰老，它下定决心幻灭重生，它要磨去自己的喙，拔掉自己的羽毛和指甲，迎接新的长出。即使重生只是传说，即使从未见过一只鹰成功获得重生，它也愿意冒险试一试。

在幻灭之前，鹰王决定去找同样了不起的对手——生活在地面的蛇王一决胜负。在这场斗智斗勇、无比激烈的恶战中，“美少年”将眼镜蛇王撕成了两半，自己也因被蛇王咬中，中了蛇毒，虽然有幸被野生动物救助站精心救治，却双目失明无法恢复视力。

因为担心失去视力、年老的“美少年”无法在大自然中生存，救助站的工作人员没有将它放飞。失去了飞翔、失去了自由的鹰王开始不饮不食，整日仰望天空。对于“美少年”来说，离开救助站自由飞翔，其结果极有可能是死亡，但是如果它继续呆在保护站，只能是没有自由的活着。

作为一只鹰，一只天空中的王者，它做出了选择。在老年松果阿诺的竹笛声中，在清晨的第一缕阳光中，鹰王“美少年”毅然飞向属于它的天空。此时我想到威廉?华莱士，想到了他那一声“freedom”的呐喊……

只有拥有像“美少年”一样搏击长空的能力，顽强拼搏的毅力才能真正获得“自由”。作为一名新时代的少年，用知识的力量武装自己，不断成长，不断进步，不畏艰辛，不惧苦难，才能真正的展翅高飞！我会做一只骄傲的雄鹰，为了我的“自由”，努力“飞翔”！