【第1篇】

生命,在不屈中绽放光彩 ------读《雄鹰绝唱》有感

俗话说:读万卷书,行万里路。在我成长的路上,有一位无言的朋友一直默默地陪伴着我,那就是书。我爱看书,因为它给予我快乐、智慧和力量,时刻指引我前行。今年暑假,我利用空闲时间读了沈石溪老师写的一本书-----《雄鹰绝唱》。

书中描写的是一只雄鹰的故事,名字叫“美少年”,它在暴风中出世,鹰母生下三个雏鹰,“美少年”就在其中排行老二。它从小就被鹰大欺负,鹰大因为经常把弟弟们压在身下,结果很不幸被冰雹砸死了。鹰三也因为意外不幸离去,最后只剩鹰二“美少年”孤独长大。经过岁月的洗礼,它已经三十岁了,三十年中它和狡猾的猎人多次斗智斗勇,从雏鹰变成雄鹰,靠坚定的意志力,一次又一次战胜了对手。经过三十多年岁月的磨炼,“美少年”不再年轻,一次鹰蟒大战,虽然战胜了蟒蛇但却让它中毒受伤,被野生动物救助站救下,苍老的它依然坚强不屈,在救助站阿诺的照顾下最终重新展翅飞向蓝天。

读了这本书后,我深深的感受到:生命,只要坚强不屈,积极面对困难,就会收获属于自己的一片蓝天。古今中外,就有许多这样值得我们学习的榜样人物,伟大历史学家司马迁因受腐刑而发愤著书,终于完成了鸿篇巨著《史记》;贝多芬没有因为失聪而放弃音乐梦想,终成一代音乐大师;张海迪不因从小残疾而向命运低头,最后造就了自己精彩的人生。

在我身边同样也有这样一位坚强不屈、积极乐观的人,她就是我同学六年的好朋友------陈涵。她从小就是残疾,右手只有大拇指和小指,左手只有大拇指、无名指和小指,因此写字的时候只能用左手。在我的记忆中,一年级时刚开始学习写字的时候,她经常因看到别人轻松拿笔写字而着急地直哭,在老师的帮助和鼓励下,经历了一次又一次的失败之后她终于慢慢学会了拿笔写字。每一次写字,她都付出了巨大的努力,时间长了,我发现她的手指都有一些变形了,有一次我问她:“你写字的时候手会难受吗?”她笑着说:“习惯了就好,没有什么难受的感觉。”她的字总是写得工工整整,老师经常在班上表扬她字写得好,并展示在学习园地给我们看。她不仅字写得好,而且学习刻苦,成绩一直在我们班名列前茅,让全班同学都感到由衷的佩服。

正因为如此,我才坚信:生命,在不屈中一定会绽放出夺目的光彩! 

【第2篇】

 《雄鹰绝唱》读后感

是自由重要还是生命重要?当我读完《雄鹰绝唱》这本书后,我彻底的明白了,同时也被那骄傲且顽强的雄鹰所震撼了!

这本书的主角是一只叫“美少年”的雄鹰,“美少年”是一只不同寻常的鹰,除了拥有银白色的额羽之外,它还拥有一双锐利无比的、异瞳的鹰眼,一只眼睛泛蓝,另一只泛黄。它天生聪慧,遇到超出自己捕猎范围的猎物时,懂得用策略去消耗对方的体能,用耐心去磨损对方的意志。它永远逆风飞翔,双翼托起朝日与夕阳,“美少年”则是鹰中的王者,是王中王。

老年时的“美少年”逐渐感知到自己的衰老,它下定决心幻灭重生,它要磨去自己的喙,拔掉自己的羽毛和指甲,迎接新的长出。即使重生只是传说,即使从未见过一只鹰成功获得重生,它也愿意冒险试一试。

在幻灭之前,鹰王决定去找同样了不起的对手——生活在地面的蛇王一决胜负。在这场斗智斗勇、无比激烈的恶战中,“美少年”将眼镜蛇王撕成了两半,自己也因被蛇王咬中,中了蛇毒,虽然有幸被野生动物救助站精心救治,却双目失明无法恢复视力。

因为担心失去视力、年老的“美少年”无法在大自然中生存,救助站的工作人员没有将它放飞。失去了飞翔、失去了自由的鹰王开始不饮不食,整日仰望天空。对于“美少年”来说,离开救助站自由飞翔,其结果极有可能是死亡,但是如果它继续呆在保护站,只能是没有自由的活着。

作为一只鹰,一只天空中的王者,它做出了选择。在老年松果阿诺的竹笛声中,在清晨的第一缕阳光中,鹰王“美少年”毅然飞向属于它的天空。此时我想到威廉?华莱士,想到了他那一声“freedom”的呐喊……

只有拥有像“美少年”一样搏击长空的能力,顽强拼搏的毅力才能真正获得“自由”。作为一名新时代的少年,用知识的力量武装自己,不断成长,不断进步,不畏艰辛,不惧苦难,才能真正的展翅高飞!我会做一只骄傲的雄鹰,为了我的“自由”,努力“飞翔”!