【第1篇】

读完《山中访友》这篇文章之后,我有了深刻的感悟。

这篇文章有了排比、拟人、设问等修辞手法来让这篇文章更生动!在这篇文章中,作者拜访了山里的许多朋友,而这些朋友,都是动物植物以及一些没有生命却被写成有生命的事物。这些朋友是:老桥、树木、小鸟、露珠、山泉、溪流……

令我印象最深刻的朋友是树木,文中的我把每一棵树都当作自己的知己,当靠在知己身上时,自己也会变成树木,体现了我对树木的感情与我和树是相当要好而且离不开的朋友。而且应证了老师在课堂上所说的一句话:人以树为友,树与人为伴。

在作者拜访完所有朋友后,作者挥手,告别山里的朋友,就这样,作者过了一个不寻常的一天。我认为,作者去大自然里拜访朋友,把自然界里的所有都当作朋友这种行为,才是真正会享受生活,让生活变得更充实才是真正的生活之道。

【第2篇】

这两天刘老师都在讲一篇优美的文章《山中访友》。

刘老师说第五段是本文的高清,是用比喻、拟人和排比的手法来表示这一段的。我看到作者和每一条小生命都出奇的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。

大自然是我们的家园。在物质文明飞速发展的今天,能有一次回归自然的机会是多么珍贵。学习之余,闲暇之时,带着一份真情,走进大自然吧!以花草树木为友,与清风明月为伴,该是多么有意义的事啊!让我们热爱大自然,亲近大自然,体会那与自然和谐相处的快乐和辛福吧。

山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访。希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的朋友。

【第3篇】

五年级毕业的这个暑假里,我怀着期待的心情读六年级上册的第一篇文章《山中访友》

作者跟大自然的亲竟让我感到吃惊,课文里的第一句话就把我吸引了“走出门,就与微风撞了个满怀”一走出门作者就与大自然撞上了。

山中到处都是他的朋友,他热情的跟大自然的每一物打招呼:你好,清凉的山泉,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?多少奇妙的招呼。作者还把桥比作一位德高望重的老人呢!把自己想象为一棵大树,作者与大自然的亲近更让我吃惊。

我从来都没像作者这样看大自然,把大自然的每一景每一物都当成自己的好朋友,认为大自然的每一景每一物都像人一样有着思想有着双脚双腿,这种境界谁不会吃惊呢?大概都会吃惊吧!

大自然是我们人类的朋友,也是地球中不可缺少的重要东西,如果我们丢弃了他们,地球将会毁灭。