【第1篇】

智慧和美的力量 ——《草房子》读后感

在酷暑中,我在家品读了《草房子》这本书,我发现每当我翻动着一页页灵气四溢的纸张,所有的烦恼都立刻烟消云散了。空气中仿佛弥散着墨香,文中那扣人心弦的故事,如同一汪汪清泉缓缓注入到了我的心间。

首先我们来介绍一下作者,曹文轩,1954年1月生于江苏盐城。他有许多学术性著作,例如本篇介绍的《草房子》,还有《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等等一些短篇小说。《草房子》虽然是一本儿童读物,但是在我看来,感触也是颇深。每读完一个小故事,我都会感到一种震撼人心的力量,被他们的质朴,善良,尊严,顽强等等品质感动。

这篇文章主要讲的是男孩桑桑在油麻地中刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。在这篇文章中,有着一系列催人泪下,有震撼人心的故事。少年时,小伙伴们之间有着毫无瑕疵的纯情。桑桑的父母对他的教育很好。书本中有一个这样的情节:桑桑看别人在捕鱼,突发奇想的用自己的蚊帐做了一个渔网去捕鱼。在晚饭的时候,桑桑捕了三斤的鱼虾拿了回来。结果可想而知,桑桑被妈妈骂了一顿,但是妈妈却没有打桑桑。众所周知,在农村里,每家每户里孩子都很多,家庭收入也很低,一家一户中的温饱都是问题。桑桑弄坏了蚊帐,但是妈妈用了自己独特的方法让桑桑明白了自己的错误做法。当然,我们也要从正面来看,小时候,桑桑可以用一个蚊帐制作成一个渔网,那么长大后,没准就是一个发明家呢!我认为任何事情都有两面性,一味的相信别人或者自己,只会更加的错下去。

我最喜欢那个眼睛会说话的女孩子,纸月。她是那么的善良,温和。可是,却那样的无助,依旧被人欺负。她是油麻地小学里最让人心疼的女孩儿。母亲去世了,留下外婆和她孤苦伶仃的生活着,却依旧感受着生活对她们的恶意。她愿意做一切美丽的事:在田野里,摘几朵花:在雨天里,为桑桑和桑乔在泥滑的路上铺一层松软的稻草……她常常用她那明亮的眼睛看着桑桑,或是紧张,又或是担忧,或是带了一点儿的悲伤。

在《草房子》最后的一个短小的篇幅里,作者曹文轩说:“感动孩子们的,应是道义的力量,智慧的力量和美的力量。”我对此深表赞同,我会用我的实际行动来表示赞同。

【第2篇】

我要争气 ——读《草房子》有感

初次接触《草房子》是在8岁,那时走马观花地观看,并没有太多收获。暑假期间,当我再次品读这本书,细细咀嚼起书中每个细节,却发现书中每一个故事都是那样撼动人心……

金色的草房子,一望无际的麦田,苦苦的艾叶,这就是油麻地。那里有一群可爱的孩子,有顽皮的桑桑,有坚强的杜小康……在这些鲜活的少年中,最让我心疼且敬佩的角色是陆鹤。因为圆溜溜的脑袋上没有一根头发,所以有人叫他秃鹤,他会很高兴地答应,仿佛他本来就叫秃鹤,而不是陆鹤。

当看到蒋一轮、桑乔因他是秃头便不让他出操时,我的心不禁一揪,这时陆鹤走到台口,朝下面的同学呲着牙傻笑。陆鹤在笑什么呢?是老师不让上他偏要上的叛逆?是被台下同学讥笑得刺痛?是自己被区别对待的懊恼?是对接下来大闹操场的摩拳擦掌?这时我觉得自己仿佛就是陆鹤,那个站在旗台上,被老师区别对待,被同学嘲笑,“咬着牙,噙着泪”的“秃鹤”。后来,同学们对他日趋冷淡,直到那场需要他且只能是他出演的戏出现。他托人将纸条送给蒋老师,工工整整的写着“蒋老师,我可以试试吗?”在工整的横竖撇捺里,有陆鹤脆弱敏感的小心思。书中是这么写的:“那个连长出现时,是在夏日。陆鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下确是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了”。为了融入班集体,为了获得集体荣誉,陆鹤小小的身体里迸发出来了惊人的力量。最后不出所料,油麻地小学是佼佼者,陆鹤却一人跑到小河边,等到师生找到他的时候,哭声抑制不住地从他的喉咙里喷涌而出,几乎变成了嚎啕大哭,我想:他此时此刻留下的泪是喜悦,是委屈,是他小小心愿成真的满足。

读完这本书,我的内心久久不能平静,很敬佩陆鹤,面对恶劣的环境,他没有自暴自弃,他没有怨天尤人,而是通过自己的努力,证明了自己的实力,为自己争了一口气!这样的例子在语文课本乃至现实中屡见不鲜,童第周从不及格的差生到出类拔萃的生物学家,这是他的争气造就了成功;詹天佑由被讽刺、嘲笑到连外国工程师也竖起大拇指的著名工程师,这是他的争气建造了中国第一条铁路;海伦凯勒从无法上学、身患疾病成为知识渊博沩女作家,这是争气塑造了她的才气;刘翔由无名小卒的参赛选手到冲出亚洲的跨栏得胜者,这是争气,成就了他的超越。

争气是一种绝处逢生,是一种勇敢正直,是一种顽强不屈。松树不泄气,于是争气地从悬崖峭壁的缝隙中探出头来张望;莲花不泄气,于是争气地从淤泥中挺直身杆沐浴阳光;梅花不泄气,于是争气地从寒风凛冽沩冬天打起精神,绽放芬芳。植物尚且如此,更何况是被称为“祖国花朵”的我们呢?愿陆鹤身上“争气”的力量能一直引领着我砥砺前行!