【第1篇】

沐浴在爱中成长——读《爱的教育》有感

爱，一个多么熟悉的字眼。因为有爱，我们创造了奇迹；因为爱我们看到了希望；因为有爱，我们感受到了幸福。只有生活在爱的海洋，才能真正的快乐成长。读完《爱的教育》我真正领悟了爱的意义。

这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的伟大。《爱的教育》这本书虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物；没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已，这也就是作者亚米契斯描写的成功之处。在《爱的教育》里，不论是父母对孩子的爱，朋友之间的爱；还有个人对袓国的热爱；这种种的爱结合在一起，让我们看到了爱的博大。每当我打开这本书，都觉得和安利柯还有他的小伙伴们一起在爱中成长，接受爱的洗礼。

《爱的教育》告诉我们“高洁真诚的人性之爱就是一种最好教育，而这种爱就在我们的身边。”在这本书里，安利柯的父母就是用这种爱，将安利柯教育成一个慈爱，勇敢，正直的孩子。其实，太多的爱，太多的美好就藏在我们的生活中，藏在同学间的每一次帮助里；藏在妈妈给我们的每个唠叨里；藏在爸爸对我们的每一句鼓励里。想要去找到爱，关键需要我们静下心来，去体会爱的平凡，接受爱的教诲。

爱是世界上最美的无声语言，通过我们的行动不断传递着。唯有爱能让我们靠近，接触无私与崇高。空气中有爱，我们吮吸着成长，于是我们学会爱；言语中有爱，我们诉说着成长，于是我们学会去传播爱；食物中有爱，我们品尝成长，于是我们学会去表达爱。

在爱中成长，我们更加快乐，当面对风雨时更加坚实、执着；在爱中成长我们更加宽容、潇洒，当面对嫉妒、仇恨时会更加坦然；在爱中成长，我们更加感恩，学会回报祖国，回报社会，践行爱的崇高！

闲暇时，每打开一次《爱的教育》，就多一次接受爱的洗礼……

【第2篇】

心中充满爱，世界更精彩

——读《爱的教育》有感

暑假里，我看了许多书，其中最有意义的就是《爱的教育》，里面一个个温馨，充满爱的小故事每次都让我感动不已。

这本书是以日记的形式讲述了主人公安利柯身边的感动，他的伙伴是他最好的榜样；慈祥的母亲让他学会善良；乐于助人的父亲让他学会感恩，我真为安利柯生活在这样一个大家庭感到幸福！

书中有师生、父母，朋友间扣人心弦的小爱，有国家、社会和民族之间肺腑的大爱，那处处洋溢乐观向上的精神也使我震撼。其中有一篇《新老师》让我特别有感触，尤其是新老师说的那段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我！我不愿意责备和惩罚你们当中任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！”而我的老师也正是一位和蔼可亲，十分有爱心的老师，令我感到特别的荣幸，因此我很尊敬她。

读完这本书后，我想起生活中的自己，生活在爱的包围中。每次那饭桌上，那一盆盆美味可口的饭菜；在学习上遇到困难时，老师的关心与安慰；课间时，一起玩耍的同学，他们总会岀现在我的生活中，这就是生活中的爱无处不在。它总是会在人们最需要的时候，给予物质上和精神上的帮助，让人们对生活充满希望。就像《爱的教育》里，一个个大大小小的故事，那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之念……

当你看完这本书后，就会深刻的反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成不好的影响；是否破坏与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀。《爱的教育》这本书在漫长的岁月，陪伴孩子成长，这是一本永远不会过时的书。爱一直陪伴在我身边，使我拥有了一双爱发现的眼睛，让我每天都没有烦恼，拥有愉快轻松的生活。

【第3篇】

读《爱的教育》后感

最近我读完了《爱的教育》这本书，这是一本外国经典名著。这本书的作者是意大利的亚米契斯，作者以“一个小学生日记”的形式，生动地讲述了一个学年之中发生的各种感人至深的小故事。小说按照时间顺序，分为十卷，每卷包含着十来个故事和一个“每月故事”。

这本书里有很多故事，其中的《撒丁岛的小鼓手》读后真叫人感动！撒丁岛的小鼓手14岁但由于身体瘦弱，看上去好像还不到12岁。他是意大利军队中的一个小士兵。1848年7月24日，意大利的一队步兵被敌人围困在一处孤零零的空房子里，惨重的伤亡使得这支队伍快要全军覆没了，领头的把冲出包围去求援的任务交给了小鼓手，并对他说“我们的安危就交给你的勇气和脚力了”！“我一定能成功”，上尉！少年一边冲出去一边说。他冒着敌人的炮火向前跑，受伤了又爬起来继续跑，在小鼓手的脸上努力下终于搬来了救兵，意大利军队最后胜利了。上尉在战地医院里见到了小鼓手，他的左腿已经被截肢了，还在往外渗血。一向很严肃，对部下从来没有和颜悦色过的上尉，用充满感情的声音对小鼓手说:“我不过是上尉，你却是英雄！”英雄的小鼓手用鲜血谱写了他对祖国的热爱。让我想起了许多小英雄:小兵张嘎，王二小……令我印象最深的是《勇敢的卡利诺》那是一个早晨，学校门口挤满了报名的人，一辆马车飞驰过来，一个一年级的小孩——卡利诺推开了朋友，自己摔到在了地上，马车从腿上压了过去，送进医院时，老校长问，他为什么要这样，男孩的话惊呆了所有人，喊到:“因为我要把生的希望留给别人。”一个一年级的小孩居然懂得了爱的含义。

小时候，当我过马路时妈妈总是拉紧我，遇到危险时又总是挡在我前面，告诉我如何遵守交通规则……那是妈妈多么强大的爱呀！但是不懂事的我，当时竟然没有感觉到，如今我却大彻大悟了。

师生的爱，朋友的爱，亲人的爱，对祖国的爱，那都是世界上最伟大的爱。让我们架起爱的小船去爱他们，我相信只要我们都献出一点爱，世界将一定变得更加美好。

【第4篇】

读《爱的教育》有感

“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。” 当我读完了《爱的教育》这本书使我想起了这句名人名言。

《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多?德?亚米契斯写的。这本书是以日记的形式，记录了四年级安利柯在校园内外的所见、所闻、所感。字里行间都透露出了安利柯深深地师生之情、父母之情和朋友之情。

这本书里描述了很多人物 ，比如：卡隆 、泼来可西、卡洛斐等等。我印象最深刻的是《仗义的行为》这一篇文章。文章中讲述了有几个小朋友拿三角板向克洛西打去，有的向他头上扔栗子壳，并还嘲笑克洛西是“残疾人”和“鬼怪”。勿兰谛还装成他妈妈挑菜担的样子来嘲笑他，克洛西很生气就拿墨水瓶扔向了他，结果不小心扔到了女老师的胸口上。卡隆觉得克洛西非常可怜，就说是他自己干的。可是克洛西却站了起来承认了自己的错误，而那些欺辱他的人最终都受到了应有的惩罚。

另一个感人的故事《意外事故》这一篇文章讲述了一位一年级小学生在上学的时候忽然挣脱了母亲的手，在马路中央摔倒了。正在此时一辆马车向他疾驰而来，洛佩谛眼见这位小朋友将要被马车扎着，于是他大胆地飞奔了过去，一把把小朋友推开了。不料他自己却躲闪不及，被车子轧伤了脚。洛佩谛真是好样的，我们都应该向他学习。

读完了《爱的教育》这本书，我觉得爱虽然无法被教育，但是爱可以用心去感悟。希望我们每个人都能传递一份爱，使世界变得更美好！