【第1篇】

我常常想，生命是什么？

夜晚，是那么的寂静，可是因为她，一切都变了。她是谁？她是美丽无比的昙花。因为她的开放，使那间大厅变得流光溢彩。花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。大厅里是如此安静，人们都为这一个只有短暂生命的绚烂美丽而感到惊叹不已。今晚，星星为这个世界的精灵而闪烁；今晚，所有的乐曲为这个世界的精灵而奏响！今晚将整颗心交给昙花，交给这个一现而过的生命。盆里的那朵昙花，如我们所望，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。虽然只有短暂的时间，可她却心情地享受人世间带给她的温暖。渐渐地，她谢了，正如她辉煌地来了，又辉煌地去了。她为了什么？为了让生命更加绚烂……这就是生命的价值。

冬天，是那样冷清，可是因为这一个小小的顽强的生命，一切都变得让人值得留恋。这个生命是谁？这个生命就是那地边矮矮的护盆草。因为这小小的护盆草，让这个冬天多了一些快乐的绿色，草，不高只有小拇指这么高罢了；色，不浅但也不能于松柏相比较；味儿呢，只有那么一股淡淡的清香。草，在别人眼里是春生秋枯的，可是护盆草却是那样与众不同。第一次见到多的是惊奇，惊奇于这小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次见到时多的还是惊奇，惊奇于这小小的生命竟可以坚持下来。虽然还不知道它为什么叫做护盆草，但我知道它们有一种顽强不屈的心。也许，它们自己也不知道，自己还能活多久，但相信它们一定是坚强的，它们相信自己是一定可以熬过这个冬天的勇士。春天来了，它们将换上新装，变得更加蓬勃。它为什么能安度过冬天？这是因为它们希望自己的生命更加灿烂……这就是生命的意义。 

春意虽甚浓了许多，可算有一阵暖人心的春风吹过，但一场冷雨又来了。一个小小的生命舞动着，在我眼前。她是谁？她是一只雪白的蝴蝶。因为她的勇气，使这场冷雨温暖了许多。见着她时，她的处境真是太危险了。她奄奄一息，即将逝去，轻柔纤细、楚楚动人，多么可怜呀！蝴蝶在我的帮助下起死回生，不过，她实在是太纤细了，让她坚持着的是她求生的欲望，是她对这个世界的渴望。这个春天，白蝴蝶梦中的春天，她一定盼望许久了吧，是什么让她继续飞翔？是她内心中的那一个执着的梦想！在这个冷雨过后，阳光轻洒下来，让那只白蝴蝶自由飞翔吧……这就是生命的姿态。

不管怎样，生命是可贵的，不管以何种姿态绽放，一定都绚烂得让人怦然心动！

【第2篇】

说起生命，人们总会感叹一番。说它脆弱，它却如坚冰，坚不可摧：双眼失明却写出无数不朽作品的海伦•凯勒；双耳失聪的音乐巨匠贝多芬；身残志坚、不向命运屈服的霍金。说它坚强，它又如薄冰，不堪一击：一场地震，掠走了成百上千甚至上万条生命；一场泥石流，将一个充满欢乐的村庄掩埋于地下；一场交通事故，就可以使活泼的小孩子失去鲜花般的生命。

现在，我们处在安居乐业的环境里，没有战火硝烟,没有自然灾害，往往忽略了防范，忽略了珍爱生命, 总觉得一切都会如此安宁。我总在想着,万一灾难来临,我们会如何应对呢?

想着想着，我的脑海里不由得浮现出那一天的情景来。那一天，我刚到教室，广播里就响起了急促的警报声,原来每学期一次的安全演练开始了。同学们拿出毛巾，迅速地排好队，向安全出口——操场走去。老师要求大家用毛巾捂住口鼻，匍匐地往前走。刚开始,大家还很认真地执行渐渐的, 有些同学嬉皮笑脸地和前面的同学讲话了，有的干脆直起了腰, 也不匍匐前进，腰板挺得直直的，甚至一边哼着小曲儿，一边慢悠悠地走着，时不时呢，还停下来聊一两句。真是悠闲！

我又看了看其他班的同学，与我们相差无几。让人感觉他们不是在逃生，而是去哪儿郊游。每当老师回头查看时，他们立马摆出一副郑重其事的样子：神情紧张忧虑，眉头紧皱，仿佛真的到了火灾现场。但是，等到老师回过头去，他们又生龙活虎起来：眉头不皱了，忧虑一扫而空，一次逃生演练倒成了他们的联欢会。

哎，看着他们若无其事谈天说地的样子，我的心里有说不出的沉重，像有一块石头重重地压在上面。从班级到操场短短的一段路，我仿佛走了十万八千里——终于到了操场，校长宣布了我们的疏散时间——4分30秒。这时，我的内心是灰暗的。4分30秒，要是这是一场真正的火灾，那我们当中，会有多少人被困在火海之中呢？4分30秒,如果这是一场真正的地震,那我们当中,会有多少人被压在坍塌的大楼之下. 答案是未知的。我不愿相信，可事实如此。

今天，我们“成功”逃生了，但是，如果以后遇到火灾，我们能成功吗？啊！生命是一条艰险的峡谷，我们只有远离危险，才能通过它。生命只有一次，让我们携起手来，保护生命，当真正灾难来临时, 让那一幕不再重演吧！

【第3篇】

生命是什么？

生命是一颗水晶，美丽而脆弱。

电视里不断报道，有人跳楼，有人喝药，有人自杀，有人寻死觅活……他们――太傻！我相信，你没有那么傻；可是，你想过没有，我们的这颗“水晶”碎了，怎么办？如果拼起来，那么，就没有以前的光鲜亮丽了。所以，我们要好好保护好它。

可是，就是有人没有保护好它，让它“受伤”。这是一件交通事故。在一个交叉路口，一辆大货车停在一条j小路上。有一名中年男子骑电动车带女儿经过，碰到大货车左转，也顺时做出躲闪，但因为电动车与大货车距离太近，事故还是发生了。货车虽然停了下来，但电动车被撞到地上，小女孩的腿部严重受伤，而中年男子的头部，也卡在了车轮的边缘。男子从车轮下爬了出来，看看着女儿伤心不已。如果当时货车再往前开一点，他就生死难测了。如果这名中年男子懂得安全常识，那么，他的女儿也就不会受伤了。

我教教你行车安全的口决吧！听好了：酒后驾车很危险，拒绝乘坐帮提醒。雨天路滑要小心，提高警惕减车速。撑伞容易挡视线，改穿雨衣较安全。夜间视线范围窄不逗留来不游戏。不可忽视内轮差，保留距离误贴近。十次事故九次快，不开快车不超速。

学校会开展火灾、地震等逃生演练。火灾的演练，老师会通知我们带小毛巾或红领巾；演练开始时，同学们要弯腰，用毛巾捂住口鼻，然后秩序井然地走到大操场，让领操员点名，但是，最好还是自己报数。地震逃生演练也需要弯腰，再走到大操场报数，如果来不及，那就躲在桌子底下或墙角。

很多人想，应该怎么创建一个安全成长环境呢？就算知道怎么做，自己的力量又如此薄弱，那离建设安全成长环境岂不是更远？我要告诉你，虽然我们人类对自然灾害无能为力，，但是我们可以避免一些不必要的灾害，比如，不要乱丢垃圾，电池不要随便丢在土地上，你知道吗？一个小小的电池能让以块土地上百年不能生长花草树木，还要少用一次性用品。不要等到事情发生了，才懊悔。

知识就是力量，我们有必要学习预防和应对那些危险，为“水晶”筑起一面厚实的墙。