【精华】勤奋的作文六篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的勤奋的作文6篇，希望能够帮助到大家。

勤奋的作文篇1

　　我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作，还大胆举手发言。只要打开她的作业本，“优”准使你眼花缭乱。倪祝美的问题特多，每次都要问个一清二白，才肯罢休。

　　有一次，刚下课，倪祝美就捧着作业本来问我，她说：“胡铧可，‘崭新’的‘崭’怎么写?”我皱了皱眉头说：“就是“大山”的“山”下边再加个“斩杀”的斩，简单的很嘛!”我以为她不会在来打扰了，就埋头做起作业来。可没过半分钟，她那呻吟又响起来了：“那个那个“崭新”是什么意思?”“天啊，你不是问字吗?怎么问起意思来了。”我心想。没办法，她就爱“打破沙锅问到底“一遇到不明白的问题，就会缠住你，非问没个明白不可。我拿出《新华字典》，她又说：”我自己查吧，这样记的牢!”

　　还有一次，中午，我吃完饭去教室做数学题。走近教室，穿过窗户，只见两三个女同学在空荡荡的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合，明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书——噢~她是在读英语啊!我望着她那刚毅的神情，专注的态度，不禁油然而生敬意。

　　倪祝美，我要学习你的勤奋好学，我还要学习你的勤学好问!

　　写勤奋刻苦学习的作文范文篇三

勤奋的作文篇2

　　童年时期的我，不爱学习，总是匆匆几笔完成作业就找小伙伴玩去了。直到有一天，我读到了《悬梁刺股》的故事。

　　东汉时期，有个叫孙敬的读书人，他因为早年间没什么文化，走到哪里都不怎么引人注目，甚至家里人都有些瞧不起他。孙敬便发奋图强，每天苦读到深夜，为了不让自己因为劳累而打盹儿，他将头发用一根绳子系在房梁上，每当困了，头要低下去时，绳子就会拉扯着头发，痛感就会让他立刻清醒过来，继续学习。经过不懈的努力，孙敬成为了当时有名的政治家。这便是“悬梁“的典故。

　　战国时期有一个读书人，他怀着雄心壮志向各地君王献策，结果都碰了一鼻子灰。屡遭失败的他毫不气馁，更加刻苦的读书，为了把每一秒时间都用来读书，每当犯困时，就用一根尖尖的锥子扎自己的大腿，疼的惊醒过来后，继续读书。这种‘自残”式的学习方法让这位读书人名垂青史，他就是纵横家的代表人物——苏秦。这个有名的故事就是“刺股”。

　　这两则故事起到了警醒的作用，从那天起，夜晚的小区也变得宁静了一点，书房的窗口旁多了一道伏案做题的身影，有一股奇怪的动力推动者我勤奋学习。终于，在那一学期的期末考试中，我取得了意想不到的好成绩，我情不自禁地在房间里转起了圈。我相信，只要我勤奋学习，一定能收获累累硕果的。

　　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们每个学生都勤奋起来，别在刻苦的年纪选择安逸。只要我们勤奋学习，就会取得成功，我们的人生将会变得更加光彩夺目。

　　勤奋读书，将来勤奋工作，我们的生活就会更加充实，并且能为自己、为家庭、为社会做出卓越的贡献。那将会是一幅多么美好的生活蓝图啊！

勤奋的作文篇3

　　我是一个勤奋好学的孩子

　　在老师和同学们的眼里，我是一个勤奋好学的孩子。然而在这一点，我却有一些问心有愧。

　　在上学期中的一次交作业中，老师的“火眼金睛”发现了我的一本家庭作业书，打开一看，便是同步与老师布置的作业，老师便夸我说：“大家看看小明的作业，他竟然交了两本作业，他真是勤奋好学呀!”(那时候是问心无愧的)。

　　直到第二学期，我的作业质量差了，老师便对我进行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了?是不是有什么心事呀?”(老实说，哪有什么心事呀!只是不够认真学习)。怎么近来作业这么差呀?”我支支吾吾地说：“没有……我……没事。”我轻悄悄地“闪”开了。

　　勤奋好学这个称号真不好“背”呀!总之，我要把它背到底，吃饭时，从饭碗里背着它，上课时，从嘴边背着它，做作业时，便从写字的笔里背着它……

　　无论它多么沉重，多么难背，我都会背着它一直走到人生尽头，走到无限的快乐中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中时升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不会辜负父母对我的期望，我要拼搏，斗争，理想。“世上无难事，只怕有心人。”只要我持之以恒地努力，坚持不懈地学习，就一定能实现自己人生的理想。

　　这，这个小男孩就是我，一个勤奋好学的学生，想跟我交朋友吗?

勤奋的作文篇4

　　勤奋是成为有用之才的钥匙。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，只有勤奋上进，才能取得好成绩。

　　华罗庚正是由于这种勤奋，才成为著名的数学家。

　　华罗庚出生于江苏金坛县，小时候家里很清贫，很早就辍学在家，帮父亲打理杂铺为生，但他从没有放弃对数学的追求。每天晚上八点，回家算好帐目后，才能钻研自己喜欢的数学，常常学习到深夜。就这样，日复一日，年复一年的努力，华罗庚终于得到机会，在清华大学当数学系助理员，他非常珍惜来之不易的学习机会，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时睡眠时间，说起来真是让人难以相信。华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中的一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题，碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本能看十天的书，他二天就能看完，要不然睡不着觉。华罗庚被人们看成不寻常的助理员。也就是经过这样勤奋学习再学习，后来，成为了著名的数学家。

　　我们要向华罗庚学习，在以后的学习中，应该刻苦，勤奋努力，这样才能取得优异成绩。

勤奋的作文篇5

　　“形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与天才成正比例”。

　　在很多时候，人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为“天才”。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理，人生下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，而另一些人却只有羡慕“天才”的份。熟不知，在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一个道理，在任何时候，都不能依靠别人，只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，外加一个智慧的头脑，所谓“智慧”就是我们说的“勤奋”。有了勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。

　　很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适的环境当中，而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶，一个电话聊一天的逍遥的日子。”当然，这也不乏是一种生活方式，但这种生活方式，真的能否造就出天才？这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思想变的那么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓“天才”这种说法，我想，在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念，“聪明的头脑”在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里“聪明”是锻炼出来的，在对同一个问题上就有这么不同的看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。

勤奋的作文篇6

　　及时当勉励，岁月不待人。

　　获得进步、成功和幸福的原因虽然很多，但都离不开一条重要的因素，那就是——勤奋。

　　对过去的回忆，对现在的把握，还有对未来的憧憬，就是我们的一生。当葡萄把笑意高挂，当桔子红得漫山遍野，又是一个丰收的季节，对美好事物的向往让我们孜孜以求，没有耕耘，哪来收获，只有勤奋的人，才有收获，才会有进步。

　　为西汉的建立和发展立下赫赫大功的张良，曾经是个游手好闲的浪子，后来经人指点醒悟过来，日夜研读，从不懈怠，因为读书无数的缘故，智慧谋略和身心修养都达到了很高的境界，功垂千秋。

　　鲁迅先生也是一位勤奋的楷模，他在短短的一生中为人类留下了700多万字的文化财产。有人说他是天才，可是鲁迅先生却说：“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上罢了”！

　　同学们，我们都知道爱迪生是发明大王，可是他却说“一分天赋九十九分汗水=所谓的天才”。

　　而现实生活中，不少同学远离勤奋，怕吃学习的苦，三天打鱼，两天晒网，他们的成绩每次都是班里倒数着的前几名。对此，我们要时刻向自己敲响警钟：不勤奋就会落伍，就会被社会淘汰，被知识的时代淘汰。

　　勤奋使人进步，勤奋使社会进步，勤奋使国家进步，勤奋就是进步的阶梯。同学们，书山有路勤为径，就让我们踏着这条求学之路，勤勤恳恳，努力奋进吧！