上周五，我们的语文杨老师宣布让我们在下周一的时候带鸡蛋，还说我们要体验“护蛋”的感觉了。顿时，我心里很纳闷：难道我要当一回“鸡妈妈”了?如果要当妈妈的话，那要付出多少心血呀?!不过我觉得，“护蛋”应该要比“当妈”简单多了吧!于是，我一回到家，就开始做准备了。


      我先跑到冰箱前，并打开冰箱，扫了一眼里面所有鸡蛋的“颜值”。挑选了三四个还不错的以后，再把它们全部移到桌子上。然后看看那几个鸡蛋有没有些瑕疵。最后，把通过了“二次选拔”的“帅气”、“完美”型鸡蛋留下，把不“完美”的鸡蛋重新放回冰箱。接下来，就拿最后的“合格”鸡蛋好好的照顾一下吧!


      为了给这颗鸡蛋最好、最舒适、最安全的家，我打算造一个五星级大房子。首先，我用昨天吃完的那个冰淇淋球盒子，把它冲洗干净，并擦干。我在盒子里面铺了一层洁白而又干净的餐巾纸，又在餐巾纸上洒了点儿小米，来代替软海绵。把鸡蛋放上去后，再找来些棉花，覆盖在鸡蛋的上面，只让鸡蛋露一个小“头”。最后，用一张较大一点的餐巾纸盖住整个盒子，周围再围上一圈棉花，这样，就万无一失了。我心里觉得很满意，便情不自禁地微微扬起了嘴角。


      星期一，我把鸡蛋的家小心翼翼地放进了小袋子里，并提到了学校。到达了班级我立刻打开了小袋子，掀开纸巾确认鸡蛋有没有事。看见鸡蛋还懒洋洋的躺在小米上睡觉之后，才放心的把它收来，再开始读书。第一节课上完了，我想去一趟卫生间。可鸡蛋怎么办呢?我心想：如果放在教室的桌洞里面，那可能就会不小心被哪个“冒失鬼”冷不丁一撞，鸡蛋就会碎;可如果带着鸡蛋去的话，那就总会有一些正在奔跑的，不看路的同学，万一撞上了，不仅我会被撞倒，我的鸡蛋也必死无疑。哎，那我该怎么办呀?!我急了，最后我决定，下一个课间再去吧，反正也不着急。


      行了，又一个课间来了，趁着刚下课，走廊上还没有人，我立刻抱着鸡蛋向卫生间跑去。上完了以后，我突然想起了一个问题：我从卫生间该怎么回到教室呀?那个“危险区”该怎么过?我在卫生间的门口停了一会儿，用脑袋瓜使劲想办法。“啊!今天是周一，有升旗仪式呀!”我的脑袋瓜里突然有了法子：等那些同学们都回到班级的队伍里以后，我再走回班级的队伍不就行了吗?于是，我就等着人少了点，没有人在奔跑的时候走回了班级。


      这一整天，小鸡蛋们都没好过。有的是在做操的时候，不小心踩坏;有的是在体育课跑步的时候，没拿稳不小心摔坏;还有的是在教室里玩的时候，不小心撞坏了。现在，我听“啪、嗒...”已经听惯了。


      这一整周，我都在全力保护着我的鸡蛋，真没想到“护蛋”有这么的累。有的时候竟然连一件小事鸡蛋都不放过我，更何况我们的妈妈们呢?这一周，我深受感悟。